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深圳中学教师发展部

教师是教育的最关键因素，能否让教师在专_x0008_业上不断发展从而成长为学者型教师是麻豆APP“建设具有国际竞争力的中国卓越高中”的关键。麻豆APP建立并完善四个系统来帮助和支持教师的发展，即教师预培养及选拔系统、入职叁年青年教师培养系统、骨干教师和杰出教师支持系统、麻豆APP教师培训系统，而贯穿这四个系统的重要抓手就是教师专_x0008_业发展项目组制度。

教师专_x0008_业发展项目组制度是深中教师专_x0008_业发展和教研的主要制度，试图通过大量自发的教师专_x0008_业发展活动来培育一种研究的、合作的、学习的文化，将深中打造成真正的学习型组织，从而完成自己的教育使命。

一、什么是教师专_x0008_业发展项目组？

教师专_x0008_业发展项目组是由若干志同道合的教师组成，以提高学生学习成效和教师专_x0008_业水平为目的，以学习共同体方式运作的教师专_x0008_业成长及教学研究团体。

教师专_x0008_业发展项目组以自发形成为主、学校组织为辅，但学校都将予以行政支持。如果培育成熟，教师专_x0008_业发展项目组将极大地促进学校组织变成学习型组织，可使教师、学生、学校达至多赢。

二、教师专_x0008_业发展项目组的特点

1、志同道合

小组自发形成，成员具有共同的信念、价值观、愿景和目标，这是一个小组能够存在的最重要条件。

2、目标导向

教师专_x0008_业发展项目组以提高学生学习成效为最终目标，同时教师也收获专_x0008_业成长与教研成果。

3、合作探究

教师的教学工作因各种原因容易陷入孤独与隔阂，单打独斗现象较严重，通过教师专_x0008_业发展项目组，教师们可以进行专_x0008_业对话、信息分享、研讨交流，从而完成合作探究学习，由此可以让合作与学习的文化氛围渐浓，对改变组织的气质非常有益。

4、行动研究

教师专_x0008_业发展项目组并不进行纯理论的研究，往往以行动研究的方式展开，不断尝试与创新，在做中学，在做中研究，如此不断提升。

5、学以致用

通常的教师专_x0008_业成长培训，如新课程培训、继续教育等与日常教学实务没有多少关联，而教师专_x0008_业发展项目组的研习内容却与实际教学密切关联，且以行动研究的方式展开，可以方便地学以致用。

6、平台支持

麻豆APP学术研究平台将对教师专_x0008_业发展项目组形成良好的支持，注册登记、文献查询、过程记录、成果展示、成果申报等都可以在平台上完成。

叁、为什么要建立教师专_x0008_业发展项目组制度？

根据相关研究，教师专_x0008_业发展项目组具有以下价值，这些也是我们建立教师专_x0008_业发展项目组制度的原因。

1、减少教师_x0008__x0008_之间的孤立与隔阂

教学工作充满变化与挑战，教师们难免遇到困难与障碍。通过教师专_x0008_业发展项目组，教师们互帮互助，增进情感，形成智慧，可以减少教师间的孤立与隔阂。

2、激发教师进行自我反思与成长

3、提高教师的自我效能与集体效能

一方面，教师可以经由观察优秀教师的教学、感受他们对教育的热忱，从而见贤思齐；另一方面，通过集体合作，会发挥出更大的力量。

4、促进教师分享与创新

5、提升教师素质，进而提高学生学习成效

6、促使学校文化质变，行政教学相辅相成

教师专_x0008_业发展项目组可以促进学校合作的文化、学习的文化的培育，有益于学校文化氛围的改进。

四、教师专_x0008_业发展项目组的形态

教师专_x0008_业发展项目组的组成大致有以下几种形态：

1、年级或体系

2、学科或学习领域

3、学校任务（学校项目）

学校根据发展需要设定的若干研究或实践的项目。如信息技术支持下的研究性教与学研究、学生综合素养评价项目、青年教师指导等。

4、专_x0008_业发展主题

教师根据共同关注的主题组成不同的教师专_x0008_业发展项目组。如《学科思维与学科方法》编写。

5、教师风格研究

学校组织若干教师专_x0008_业发展项目组对有强烈个人风格的教师进行教师风格研究，同时也以此带动青年教师的快速成长。

五、活动形式

教师专_x0008_业发展项目组的多种活动形式，可以根据小组的特点自由组合。

1、协同备课

2、教学观察与反馈

3、专_x0008_业对话

教师选择一个焦点进行专_x0008_业对话，以帮助教师反思与改进。

4、案例分析

5、主题经验分享

优秀教师就某一主题分享经验。

6、主题探讨

就书籍、录相、方案等主题进行专_x0008_题讨论。

7、教学媒体开发

8、教法创新

9、行动研究

10、参观学习

11、新教师辅导

12、专_x0008_题讲座

邀请专_x0008_家介绍新知，共同研讨。

13、书籍编写

校本教材、学科素养读本等书籍的编写

14、课程开发

15、技术培训

16、读书沙龙

六、行政支持

学校建立制度与支持环境，对教师专_x0008_业发展项目组给予有力的支持，提供空间让教师们展现自己的精彩。

1、&苍产蝉辫;提供资源与设备，如参观学习的机会、外出参加会议的机会、图书购置、学术研究平台等。

2、&苍产蝉辫;提供必要的培训

3、每个发展小组提供一定的经费（2000—3000元）支持

4、必要的激励

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;如提供论坛交流机会、提供成果分享展示机会、提供外脑支持、予以积分奖励等。

5、定期关心

6、及时反馈

用简报、新闻等方式对教师专_x0008_业发展项目组的进展进行反馈与宣传。

七、如何成立并运作一个教师专_x0008_业发展项目组？

1、召集人邀请志同道合的教师成立教师专_x0008_业发展项目组，明确成员与分工，确定小组类型及主要研究的问题。

2、确定小组年度目标与活动计划。

3、在麻豆APP学术研究平台注册并填写《麻豆APP教师专_x0008_业发展项目组申请表》。(平台启用前用纸质申请表)

4、教师发展部审核备案。

5、小组按计划开展研习活动。

6、完成年度成果报告并展示成果。

八、成果形式

教师专_x0008_业发展项目组的成果包括两类，一是小组运作成果，二是效能成果。

小组运作成果包括会议记录、活动照片、活动视频等，均记录在学术研究平台上。

效能成果包括学生学习成效分析、学生表现分析、教师的各类成果及学校组织文化的变化等。

九、成效评估

对于教师专_x0008_业发展项目组的成效评估应采用多元化的方式，应先设立评估标准，_x0008__x0008_之后根据标准进行多元评估，其中包括自评量表、他评量表、访谈、分析与观察、运作档案评估、成果评估等方式。

成效评估每年进行一次，对于成效显着的小组予以更有力的支持。

附：教师专_x0008_业发展项目组申请表样表

麻豆APP20&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;-20&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;学年度教师专_x0008_业发展项目组申请表